Accueil de groupe

• Les caprins : Les nommer, leur milieu de vie, leur nourriture, les imiter par leurs cris et leurs façons de se déplacer, savoir les approcher.
• Les poules et les œufs: leur milieu de vie, leur nourriture, les imiter par leurs cris et leurs façons de se déplacer, savoir les approcher
• Les nourrir, les caresser, l’importance du jeu
• Les différences : poils, plumes, laine. Carnivores, omnivores  et  herbivores  (ruminants  et  non  ruminants), leurs empreintes
• Pourquoi  certains   animaux   ont-ils   des boucles
• L’ecopaturage c’est quoi ?
• Atelier observer un animal et le dessiner

• Autour des ballots : différences entre paille et foin
• Nouvelle litière pour les poules
• Coquilles d’œufs vides : pourquoi les mettre en poussière ?

• Faunes sauvages, observations à la rivière : sens du courant, faune (ragondin, canard, poule d’eau (animaux sauvages donc souvent cachés), flore

• Les marais : Biodiversité, importance des insectes + flore sauvage : jonc, menthe sauvage

• Ramasser de quoi créer un refuge à amphibien et reptile

• Créer un hôtel à insecte (selon le nombre d’enfants)

• L’importance des fleurs + atelier semis (selon le nombre d’enfants)
• Reconnaitre les plants et légumes
• Pourquoi il est important d’avoir du mulch (ou paillage)
• L’importance de ne pas tondre la pelouse / de réintroduire le sauvage
• Fruits : cueillette et dégustations de petits fruits sur l’arbre
• Dans la Nature beaucoup de chose se mangent : ortie, consoude
• Faire son pain pour le partager au goûter (selon le nombre d’enfants)

# Ecologie : Les toilettes sèches : pourquoi et comment ?

# Compost : comment le créer et à quoi ça sert

• Compost : importance des champignons et des limaces/ escargots
• Compost : Différents stades d’évolution à observer
• La douche solaire
• Trier ses déchets à la fin du pic nic

• Eveil sensoriel
• Relaxation sensorielle
• Massage la météo du petit chat

• Slacke line
• Tarzan
• Toboggan, balançoire
• Mölkky